Az egyetemi tanácsadásnak általában tisztában kell lennie azzal, hogy miként kell kezelni a doktoranduszokat és az egyetemi hallgatókat. (Talán más alkalmazottak vagy a két csoport, talán nem.) Azonban a kérdésed "ha nem" -ére koncentrálok.

A legtöbb esetben általában van diplomás "tiszt". tanszékek, akiknek az a feladata, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a végzős hallgatók teljesítik-e tanulmányaik követelményeit, és hogy a tanszéki szabályokat és politikákat betartják-e. Ennek a tisztnek kell elsőként beszélnie, ha valami nem stimmel, és a problémát a felek nem tudják közvetlenül megoldani.

Ezen túlmenően a szakdolgozat bizottságának tagjai kötelesek beavatkozni olyan súlyos konfliktusok esetén, amelyek megzavarhatják a programot. Végül mégis a tanszék elnöke lenne az utolsó "belső" állomás, mielőtt az egyetemi szintű adminisztrációba kellene mennie (a végzős hallgatók dékánjának irodája vagy hasonló beosztás).

Ha diáktársai tanácsát szeretné kérni, talán információt kaphat a legtöbb tanszéken jelen lévő hallgatói bizottságtól.

Sok egyetemi mentálhigiénés központban csak PhD-csoportos csoportos terápiás programok vannak. Ezek gyakran a stresszre és a szorongásra koncentrálnak. Szakmai tanácsadó fogja kinevezni őket, de úgy vannak kialakítva, hogy a végzős hallgatók segítsék egymást.

Az előny kettős - beszélni kell olyan emberekkel, akik az egyetemén tanulnak, esetleg hasonló területen vagy programban. Meglepődne, hogy egyes kérdések mennyire hasonlóak a tanulmányi területtől függetlenül (a kutatás lemaradása, aggodalom a finanszírozás miatt, konfliktusok a PI-vel / tanácsadókkal stb.) De a csoportterápiában képesek áttekinteni a kérdéseket egy kifejezetten privát térben. Ha komoly problémája van, akkor jó lehet itt kezdeni, nem pedig az osztályán belül. Azt mondanám, hogy minden olyan sérelem, amelyet az osztályán belül valaki elárul, esélyt terjeszthet.

Általánosságban elmondható, hogy az alábbiak egyikétől kapja a legjobb tanácsokat, a hasznosság érdekében & rendelkezésre állása érdekében:

1. tanácsadója
2. postdocsok a labor / szakterület
3. Más végzős hallgatók a laboratóriumában / szakterületén
4. szoros munkatársak
5. bizottsági tagjai
6. egyetemi tanszék munkatársai
7. ...

A múltban a tanszék munkatársaival beszéltem bizonyos kérdésekről, ideértve a tanszékelnökömet is, de gyakran meglehetősen korlátozottak a kínálatukban. Leghasznosabb tanácsai gyakran a fenti lista első három helyezettjéből származnak.